Studenti protagonisti in occasione dell’80° anniversario della liberazione del lager di Auschwitz – Birkenau, nell’ambito delle iniziative promosse in tutte le sedi dell’IIS Palma ITI ITG Green Falcone Borsellino di Corigliano Rossano per mantenere viva la memoria e contrastare l’indifferenza. Con creatività, impegno e sensibilità, i ragazzi hanno dato vita ad una intensa attività di riflessione attraverso letture, dibattiti, drammatizzazioni, performance musicali e realizzazione di prodotti multimediali.
Nella sede “Palma”, all’interno della Biblioteca scolastica, le classi quinte di tutti gli indirizzi di studio hanno partecipato al Percorso letterario-artistico-creativo sul Giorno della Memoria curato dalle prof.sse Elvira Fortino, Rosanna Taranto, Rosa D’Andrea, Assunta Perri. Un vero e proprio viaggio che ha incluso un reading letterario tratto dalle opere di Liliana Segre, Joyce Lussu e Pavel Friedman, frammenti di drammatizzazione e intermezzi musicali eseguiti al clarinetto. Gli studenti hanno inoltre esposto e presentato i lavori multimediali e artigianali realizzati per l’occasione, tra i quali un video, il libro della memoria, la bandiera della pace e un cartellone a tema.
Contestualmente, nelle sedi “Green” e “Falcone Borsellino”, gli studenti del triennio hanno partecipato alla visione del film “Schindler’s List” seguita da un dibattito che, guidato dalle prof.sse Carmela Servidio, Maria Amato e Patrizia Cardamone, ha stimolato il confronto e un’analisi critica delle tematiche legate all’Olocausto.
Il Dirigente Scolastico dott.ssa Cinzia D’Amico, nel proprio intervento durante la giornata, ha posto l’accento sull’attualità del tema alla luce dei conflitti che ancora oggi interessano varie parti del mondo, soffermandosi poi sulla parola “indifferenza” contenuta nella celebre frase di Liliana Segre: «Coltivare la memoria è un vaccino prezioso contro l’indifferenza». Un messaggio potente che ha invitato i ragazzi a riflettere sulla responsabilità individuale e collettiva, nonché sulla necessità di preservare la memoria.